Un paso más de esta administración al autoritarismo
Con gran preocupación, vemos cómo la democracia al interior del SENA no es más que un concepto vacío al que se le debe invertir tiempo sólo para cumplir un requisito de ley, si bien la realidad del SENA aún está atravesada por la virtualidad que solo beneficia la mala gestión que impulsa esta Dirección General del SENA en cabeza de Carlos Mario Estrada, sumada a esta crisis democrática se suma el poco o nulo interés de garantizar el retorno a la presencialidad, la preferencia por mantener funcionarios y aprendices en sus casas y así jugar con la institucionalidad del SENA.
La falta de condiciones para materializar el ejercicio de la DEMOCRACIA al interior de la entidad, es una situación que nos preocupa en esta ocasión. El proceso de elección de representantes de los aprendices, es un derecho que tienen de elegir y ser elegidos consignado en la Constitución Política de nuestro país en su artículo 40; desde la administración se deben crear todas las condiciones para que se pueda materializar el debido proceso y así llevar a cabo un evento transparente que garantice la participación en esos espacios democráticos de quienes así lo deseen.
Las elecciones de representantes que se han venido desarrollando en varias regionales, van en contravía de lo que debería conllevar un proceso democrático, por la falta de garantías para los candidatos, candidatas y electores; es evidente el desinterés de las administraciones regionales y el completo olvido de la Dirección General del SENA, que hacen una pantomima en la generación del espacio en el ejercicio de la ciudadanía de los futuros trabajadores que se forman al interior del SENA.
Es un muy mal precedente para el país, para los colombianos y las colombianas que al interior del SENA los ejercicios democráticos se reduzcan a llenar un formulario de Google, la administración en sus diferentes instancias no creó las condiciones básicas y estables para adelantar estos comicios y por eso se presentaron muchas dificultades en reste proceso.
- Los candidatos no tuvieron la posibilidad de compartir sus propuestas con los aprendices.
- No hubo espacios para fomentar el debate sano y constructivo que permitieran interactuar candidatos con los aprendices.
- El despliegue de estas elecciones se limitó a cumplir escasamente lo que está descrito en el reglamento del aprendiz.
- Casos como el de la Regional de Sucre, la plataforma sufrió una caída por más de 24 horas, no hubo una contingencia clara para solucionar el inconveniente más que dos días después, continuar con las elecciones donde finalmente anunciaron a los candidatos y electores que votaron, que no se había superado el 50% de las votaciones y por eso se pasaría a una elección entre voceros y voceras.
- En regionales como Risaralda no hubo protocolos de seguridad que posibilitara que cualquier persona pudiera votar.
- Hay regiones donde ni siquiera se ha iniciado el proceso de elecciones como es el caso de META.
Nos preguntamos por qué al interior del SENA todo lo relacionado con la participación de los aprendices en espacios de representación debe ser tan complejo y acomodado de acuerdo a los intereses de la administración, donde se vulneran los derechos de los aprendices ante la posibilidad de ejercer su derecho a elegir y ser elegidos, donde no se da la relevancia a estos espacios, reduciendo los mismos a ser manipulados y acomodados por la administración con poco o nulo albedrio en incidir en las política institucional a favor de los aprendices. tal como lo expresó el escritor y poeta Charles Bukowski en una entrevista “La diferencia entre una democracia y una dictadura consiste en que en la democracia puedes votar antes de obedecer las órdenes.”
Desde el Comité de Estudiantes y Egresados del SENA, rechazamos la posición de la administración e instamos a que se tomen las medidas necesarias en aras de garantizar el ejercicio democrático de elegir y ser elegidos, pero también creemos que la participación real de los aprendices no es votar por protocolo sino que se debe tener la posibilidad de incidir en las políticas de la entidad que coadyuven a garantizar los derechos, el bienestar y la calidad de la formación de los aprendices, y sobre todo, en la defensa de la entidad.
Comité de Estudiantes y Egresados del SENA-COES
