TRANSPARENCIA Y DIGNIFICACIÓN EN EL PROCESO DE SELECCIÓN DEL BANCO DE INSTRUCTORES CONTRATISTAS 2022
El pasado 7 de noviembre se desarrolló la prueba virtual de competencias Socioemocional y de habilidades digitales para la selección del banco de instructores contratistas para el 2022 en el SENA en todo el país. Dicha prueba pesa el 60% de la ponderación del puntaje definitivo, discriminadas en 20% la prueba habilidades digitales y 40% la prueba de competencias socioemocionales.
Desde semanas anteriores, se identificaron diversas anomalías en varios procesos de la convocatoria, cuando los aspirantes pretendieron inscribirse o actualizar su hoja de vida en la APE, que generaron gran estrés por las constantes fallas en la plataforma, informadas a tiempo por SINDESENA a la Dirección General. Como si fuera poco, se sumó el traumatismo el pasado domingo con la aplicación de la prueba virtual, por el corto tiempo para desarrollar una evaluación que sumó 160 preguntas, de las cuales 60 correspondían a la prueba de competencias digitales con 90 minutos para resolverla (1 1/2 minutos por pregunta) con la característica que los enunciados eran cortos, y luego, 100 preguntas de la prueba de competencias socioemocionales con 60 minutos para resolverlas (36 segundos por pregunta aprox.) con la característica que en la mayoría de preguntas, los enunciados eran largos, incluidas las opciones de respuestas.
Desde nuestra organización sindical hemos sido defensores de las particularidades de los perfiles de los instructores en la institución, quienes deben tener fortalezas para la ejecución de la formación en una entidad de Formación Profesional Integral, la cual debe priorizar los dominios tecnológicos efectivos en el hacer de forma integral, complementados con las habilidades pedagógicas específicas; pero inexplicablemente la actual administración continúa enfatizando en las habilidades digitales y blandas, que a pesar de ser necesarias, no deben ser el factor determinante para la selección de los instructores del SENA.
No obstante, la prueba desarrollada el pasado domingo fue completamente contradictoria, pues se citó para evaluar las competencias socioemocionales, que tuvieron mayor grado de dificultad por la mayor cantidad de preguntas, con contenidos que requirieron al evaluado mayor esfuerzo de lectura y con muy escaso tiempo para resolver toda la prueba.
Sumado a lo anterior, los aspirantes no contaron con condiciones técnicas estándar como conectividad de velocidad superior, por lo tanto, se castigó a las personas que tuvieron problemas de conexión con el internet porque perdieron tiempo de la prueba y también a los que no cumplieron con las condiciones “mínimas” de los equipos de cómputo exigidos por la plataforma SUMADI, discriminando así a cientos de aspirantes quiénes no pudieron garantizar buenas condiciones técnicas.
Denunciamos la conducta antipedagógica de esta prueba, pues en lugar de evaluar conocimiento de los futuros formadores de la institución, evaluó la “lectura veloz”, dejando las respuestas al azar y no un análisis concienzudo del manejo del instructor de una eventual situación cotidiana que se pueda presentar en la formación.
Por último, exigimos a los entes de control a que de manera inmediata revise con lupa este proceso de conformación del banco de instructores de 2022 de manera integral, y particularmente revisar todas las falencias presentadas en las pruebas efectuadas el pasado domingo 7 de noviembre. Sumado a lo anterior, alertamos especialmente sobre el escenario electoral que se avecina y sobre la aplicación de la ley de garantías que rige a partir del próximo 30 de enero, es por esto que, instamos a la Dirección General del SENA a cerrar las puertas a la politiquería en este proceso de contratación, por consiguiente proponer que en el eventual derrumbe de este proceso, se mantenga a los actuales contratistas para la siguiente vigencia y se convoque a un nuevo banco de instructores después de las elecciones parlamentarias y presidenciales, procurando alternativas del respeto al debido proceso para perfeccionar los contratos, sin afectar los ingresos económicos futuros de quienes se benefician al prestar su servicios personales como Instructor, ni generar una parálisis a la entidad en el primer semestre del próximo año, y mucho menos con procesos que pueden rayar en la politiquería.
SINDESENA SUBDIRECTIVA VALLE
Santiago de Cali, 9 de noviembre de 2021